På Tagaskolen har de unge hver deres individuelle undervisningsplan og udgangspunktet er, at denne skal bringe dem videre i uddannelsesforløb eller arbejde – idet Tageskolen jo er et uddannelsestilbud. Der er dog ingen tvivl om, at det er det relations og behandlingsarbejde som personalet på Tagaskolen dagligt udfører, der er udgangspunktet for den læring der foregår i hverdagen (…) Tagaskolen formår at integrere skolefagligt arbejde med en høj grad af behandlingsorienteret pædagogik, der er baseret på en relationel tilgang til den enkelte unge, som der er afgørende for, at de unge formår at møde op og passe deres skoletilbud under STU – og at de kan rumme og håndtere alvorlige og svære situationer og unge med udfordringer som jeg af erfaring ved, andre ville takke nej til.

Jeg betragter således Tagaskolen som et yderst kvalificeret STU tilbud, der ikke udelukkede hjælper de unge videre i deres uddannelses og arbejdsliv, men som også hjælper dem med de store og personlige udfordringer, de står overfor. De fremstår derfor som troværdige og kompetente – både i relation til de unge og til mig som deres samarbejdspartner.